Creando textos juntos: ¡Dictemos en comunidad!

Joaquin Amaury Gonzalez
Ubicación curricular
Contenido Escritura colectiva por medio del dictado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Produce diferentes textos de manera colectiva, mediante el dictado, tomando en cuenta el propósito comunicativo, las y los destinatarios y los tipos de texto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Título: Creando textos juntos: ¡Dictemos en comunidad!


Objetivo:
Los estudiantes producirán diferentes textos de manera colectiva, utilizando la técnica del dictado, tomando en cuenta el propósito comunicativo, los destinatarios y los tipos de texto.


PDA: Produce diferentes textos de manera colectiva, mediante el dictado, tomando en cuenta el propósito comunicativo, las y los destinatarios y los tipos de texto.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Introducción (10 minutos):



    • Saludo a los estudiantes.

    • Presentación del tema: Escritura colectiva por medio del dictado.

    • Explicación del objetivo de la clase.



  2. Actividad motivadora (10 minutos):



    • Mostrar a los estudiantes diferentes textos escritos colectivamente.

    • Preguntarles qué piensan acerca de esos textos y si han participado en la creación de alguno.

    • Generar una lluvia de ideas sobre los beneficios de crear textos en grupo.



  3. Desarrollo (25 minutos):



    • Explicar el proceso del dictado: se leerá un texto en voz alta y los estudiantes lo escribirán en sus cuadernos.

    • Mostrar ejemplos de textos dictados correctamente y errores comunes en dictados.

    • Realizar una actividad de dictado en grupo, donde los estudiantes se dividirán en equipos y se les dará un texto para que lo escriban correctamente.

    • Observar y corregir los errores de los estudiantes mientras trabajan.



  4. Reflexión y cierre (10 minutos):



    • Realizar una discusión en grupo sobre lo aprendido en la sesión.

    • Establecer la importancia de la escritura colectiva y la revisión de los dictados.

    • Dejar tareas para la próxima sesión.




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