Escritura de nombres en la lengua materna.

Plan de clase

Planeación de Clase: Escritura de Nombres en la Lengua Materna

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna.
Objetivo (PDA): Los alumnos escribirán su nombre y lo compararán con los nombres de sus compañeros, lo usarán para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.
Metodología: Proyecto comunitario.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos la importancia de aprender a escribir sus nombres y cómo esto les ayudará en diversas situaciones cotidianas.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de tener un nombre y cómo nos identifica como individuos.


• Introducción del tema: Mostrar ejemplos de diferentes nombres escritos en la pizarra y pedir a los alumnos que identifiquen su nombre y lo escriban en sus cuadernos.


• Trabajo en equipo: Los alumnos se agruparán y compararán sus nombres escritos, identificando similitudes y diferencias.

Sesión 2:

• Actividad de reflexión: Pedir a los alumnos que compartan lo que han descubierto al comparar sus nombres con los de sus compañeros.


• Trabajo individual: Cada alumno escribirá su nombre en una tarjeta y la decorará a su gusto.


• Creación de un mural: Los alumnos pegarán sus tarjetas en un mural de la clase, formando un collage con sus nombres escritos.

Sesión 3:

• Actividad de lectura: Leer un cuento corto sobre la importancia de los nombres y cómo nos definen como personas.


• Reflexión en grupo: Realizar un debate sobre cómo nos sentimos al ser llamados por nuestro nombre