Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Objetivo: Diseñar, organizar y participar en actividades recreativas, de iniciación deportiva y deporte educativo, con la intención de fomentar el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problemática interdisciplinar: Rescatando tradiciones.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión e igualdad de género.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.


• Conferencia sobre la importancia de desarrollar estas potencialidades para el bienestar personal y social.


• Breve discusión sobre la problemática de rescatar tradiciones en la comunidad.

Desarrollo:

• División de los alumnos en grupos.


• Asignación de una tradición local para investigar y presentar en las siguientes sesiones.


• Explicación de la metodología de Aprendizaje servicio y su relación con la problemática planteada.


• Planificación de las actividades recreativas y deportivas que se llevarán a cabo para fomentar el bienestar personal y social.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de rescatar tradiciones y su relación con el bienestar personal y social.


• Tarea: Investigar sobre la tradición asignada para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y de las investigaciones realizadas.


• Presentación de las tradiciones por parte de los grupos.


• Selección de una tradición para ser rescatada y promovida en la comunidad.

Desarrollo:

• Organización de las actividades recreativas y deportivas relacionadas con la tradición seleccionada.


• Elaboración de los