Participación en debates sobre temas de interés común

Plan de clase

Planeación de clase: Participación en debates sobre temas de interés común

Tema: La importancia de los debates y cómo sustentar nuestras opiniones

Objetivo: Reconoce que hay temas donde las opiniones se dividen, y es necesario sustentar las propias.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Los alumnos no saben lo que es un tema.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de los debates y cómo sustentar nuestras opiniones. Hacerles entender la diferencia entre una opinión y un argumento.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre los temas de interés común que los alumnos conocen o les gustaría debatir.


• Actividad principal: Presentar diferentes temas de interés común y pedir a los alumnos que identifiquen si están a favor o en contra del tema. Luego, pedirles que sustenten su posición con argumentos.


• Cierre: Reflexionar en grupo sobre la importancia de sustentar nuestras opiniones antes de debatir un tema.

Sesión 2:

• Actividad inicial: Repasar los conceptos de opinión y argumento.


• Actividad principal: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un tema de interés común para debatir. Cada grupo deberá preparar argumentos sólidos para defender su postura.


• Cierre: Realizar un pequeño debate entre los grupos, donde cada uno exponga sus argumentos. Fomentar el respeto y la escucha activa entre los participantes.

Sesión 3:

• Actividad inicial: Repasar los temas de interés común que fueron debatidos en la sesión anterior.


• Actividad principal: Proponer a los alumnos un nuevo tema de interés común y pedirles que, individualmente, escriban una opinió