Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano

Plan de clase

Planeación de clase

Asignatura: Química
Nivel: Secundaria 3º
Tema: Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano
Objetivo: Relacionar la concentración de una mezcla con la efectividad o composición de diversos productos de uso cotidiano.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Matemáticas (operaciones básicas y cálculo de porcentajes)

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1
Inicio:

• Presentar a los estudiantes el tema de la clase: "Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano".


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre ejemplos de productos de uso cotidiano y la importancia de su concentración.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños.


• Cada grupo debe seleccionar un producto de uso cotidiano y analizar sus componentes y concentración.


• Los estudiantes deben investigar sobre las propiedades y efectividad de los productos en relación con su concentración.


• Realizar experimentos sencillos para evidenciar la relación entre la concentración y la efectividad de los productos.

Cierre:

• Cada grupo debe compartir los resultados de su investigación y experimentos.


• Promover una reflexión grupal sobre la importancia de la concentración en los productos de uso cotidiano.


• Plantear preguntas para la siguiente sesión relacionadas con la aplicación de operaciones básicas y cálculo de porcentajes.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar las preguntas planteadas en la sesión anterior sobre operaciones básicas y cálculo de porcentajes.


• Realizar una breve r