El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Plan de clase

Tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Objetivo: Comprender que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Cómo ha cambiado nuestra comunidad desde nuestros abuelos hasta nosotros.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del problema y motivación: Se planteará el problema a los estudiantes y se les explicará la importancia de comprender cómo ha cambiado nuestra comunidad a lo largo del tiempo.


• Actividad de investigación en grupo: Los estudiantes se organizarán en grupos y se les proporcionarán recursos como libros, documentos, entrevistas, etc. para que investiguen sobre cómo era la comunidad en la época de sus abuelos.


• Planteamiento de preguntas: Cada grupo deberá plantear preguntas que surjan de su investigación y que les permitan comprender mejor los cambios ocurridos en la comunidad.

Sesión 2 (45 minutos):

• Socialización de la investigación: Cada grupo compartirá con el resto de la clase sus hallazgos y las preguntas que han planteado.


• Análisis y reflexión: Se promoverá una discusión en clase para analizar las similitudes y diferencias entre la comunidad de antes y la comunidad actual. Se fomentará el pensamiento crítico y se animará a los estudiantes a reflexionar sobre las causas de los cambios.


• Actividad individual: Cada estudiante deberá realizar una reflexión escrita sobre cómo cree que ha cambiado la comunidad y cuáles considera que han sido las principales causas de esos cambios.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad práctica: Los estudiantes realizarán una salida de campo a diferentes lugares de la comunidad para o