Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.
Trinidad Montiel- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.
Objetivo (PDA): Comprende que la frecuencia cardiaca es el número de latidos del corazón en un minuto, que se puede medir en los puntos en los que se ubican arterias (muñecas, cuello, tobillos) a través del pulso cardíaco; establece relaciones entre la actividad física y la frecuencia cardiaca.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Secuencia didáctica
Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Introducción al cuerpo humano y los sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico.
Inicio: Presentación del tema. Los alumnos se agrupan en equipos y responden a la pregunta: ¿Qué sabemos sobre el cuerpo humano y sus sistemas?
Desarrollo: Los equipos investigan en diferentes fuentes de información sobre los sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico. Deben identificar sus funciones y cómo se relacionan entre sí. Utilizan recursos como libros, videos y páginas web.
Cierre: Los equipos comparten sus hallazgos y se realiza una lluvia de ideas en el pizarrón sobre cómo creen que estos sistemas se relacionan con la salud ambiental.
Sesión 2 (45 minutos)
Tema: El corazón y la frecuencia cardiaca.
Inicio: Se inicia la clase recordando la sesión anterior y se plantea la siguiente pregunta: ¿Qué es la frecuencia cardiaca y cómo se puede medir?
Desarrollo: Se explica a los alumnos qué es la frecuencia cardiaca y cómo se puede medir a través del pulso cardíaco. Se realiza una demostración práctica en grupos pequeños para que los estudiantes aprendan a tomar su pulso en diferente