El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas.

Soreyis Arango
Secundaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El derecho a la salud y la prevención en el comsumo de drogas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve valores y habilidades para desarrollar la autoestima, la autorregulación, el autocuidado y la asertividad para prevenir el consumo de drogas y demanda el derecho a la salud integral.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética - El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas


Tema: El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas.


Objetivo (PDA): Promover valores y habilidades para desarrollar la autoestima, la autorregulación, el autocuidado y la asertividad para prevenir el consumo de drogas y demandar el derecho a la salud integral.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Duración: 1 sesión de 50 minutos.


Fases de la clase:


Inicio:



  1. Presentación del tema: Se inicia la clase presentando el tema a los alumnos y se les explica la importancia de conocer sus derechos a la salud y cómo prevenir el consumo de drogas para mantener una vida saludable.

  2. Activación de conocimientos previos: Se realiza una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionan qué saben sobre el derecho a la salud y el consumo de drogas. Se anotan las respuestas en el pizarrón.


Desarrollo:



  1. Presentación del problema: Se plantea a los alumnos un problema relacionado con el consumo de sustancias psicoactivas. Por ejemplo: "En la escuela secundaria se ha detectado un aumento en el consumo de drogas entre los alumnos. Como representantes del comité de estudiantes, deben elaborar una campaña de prevención del consumo de drogas y demandar el derecho a la salud integral de todos los estudiantes".

  2. Investigación y análisis del problema: Los alumnos se organizan en grupos y realizan una investigación sobre el consumo de drogas, los efectos en la salud, los derechos a la salud y los recursos disponibles para prevenirlo. Utilizan diferentes fuentes de información como libros, internet y entrevistas a expertos.

  3. Elaboración de propuestas: C