Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

Planeación de clase: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.
Nivel: Secundaria 1º
Asignatura: Educación Socioemocional / Tutoría
Objetivo: Distinguir entre emociones, estados de ánimo y sentimientos como elementos que contribuyen a la construcción de relaciones afectivas inclusivas y equitativas.
Metodología: Aprendizaje servicio.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y calentamiento: realizar una actividad de relajación y respiración profunda para crear un ambiente propicio para el aprendizaje.


• Presentar el objetivo de la clase y su relación con el problema de la falta de autorregulación en la comunidad estudiantil.

Desarrollo:

• Introducir el concepto de emociones, estados de ánimo y sentimientos.


• Ejemplificar cada uno de ellos y su influencia en la toma de decisiones.


• Realizar una dinámica en grupos pequeños donde los estudiantes identifiquen diferentes emociones, estados de ánimo y sentimientos y relacionen cómo influyen en la toma de decisiones.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las reflexiones de los grupos.


• Resaltar la importancia de reconocer y comprender los sentimientos en la toma de decisiones.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre la importancia de la autorregulación emocional en la convivencia escolar.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior: pedir a los estudiantes que compartan las tareas asignadas y los aprendizajes adquiridos.


• Recordar el problema de la falta de autorregulación en la comunidad estudiantil.

Desarrollo:

• Presentar el concepto de autorregulación emocional y su importancia en la convivencia escolar.


• Realizar u