Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Objetivo (PDA): Construir vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes, verbales y no verbales.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.


• Explicación de la importancia de la comunicación para el establecimiento de vínculos afectivos.


• Actividad: Realizar un juego en el que los alumnos deberán comunicarse utilizando únicamente gestos y expresiones faciales para transmitir una emoción específica. Se realizarán en parejas y se irán rotando.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y revisión de lo aprendido hasta el momento.


• Actividad: Juego de roles en el que los alumnos simularán diferentes situaciones en las que deben expresar una necesidad, interés, emoción, afecto o sentimiento. Se les darán tarjetas con diferentes situaciones para representar.

Sesión 3:

• Repaso de lo aprendido en las sesiones anteriores.


• Actividad: Realizar un mural en el aula con diferentes formas de expresión (palabras, dibujos, fotografías, etc.) que representen necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos. Cada alumno podrá elegir la forma de expresión que más le guste.

Sesión 4:

• Repaso de lo aprendido hasta el momento.


• Actividad: Organizar una actividad de lectura en voz alta en la que los alumnos deberán expresar las emociones que sienten al leer diferentes fragmentos de cuentos. Luego,