Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase - Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

PDA: Reconoce que algunas tradiciones surgen de situaciones, eventos o vivencias comunitarias relevantes y que se modifican con el paso del tiempo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: "Las celebraciones de día de muertos en México".


• Motivación: Mostrar imágenes de altares de día de muertos y preguntar a los estudiantes si saben qué celebración es y qué significado tiene.


• Planteamiento del problema: "¿Qué sabemos sobre las celebraciones de día de muertos en México y cómo han evolucionado a lo largo del tiempo?"


• Actividades:
  
  
  1. Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los estudiantes saben o creen saber sobre el día de muertos.
  
  
  2. Lectura de un cuento corto relacionado con el día de muertos.
  
  
  3. Registro individual de las impresiones y aprendizajes iniciales en un cuaderno.
  
  
  
  

Sesión 2:

• Actividades:
  
  
  1. Compartir en grupos pequeños lo registrado en el cuaderno y discutir sobre las impresiones y aprendizajes iniciales.
  
  
  2. Elaborar una lista de preguntas que los estudiantes tienen sobre el día de muertos en México.
  
  
  3. Investigación en la biblioteca del aula o en dispositivos electrónicos sobre las preguntas planteadas.
  
  
  4. Registro de las respuestas encontradas en el cuaderno.
  
  
  
  

Sesión 3:

• Actividades:
  
  
  1. Ver un video