Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo (PDA): Aprecia las características y cualidades propias, así como las de sus pares y de otras personas.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Conociendo nuestra identidad personal.

Actividades:

1. Presentación del tema: Explicar a los alumnos el concepto de identidad personal y la importancia de conocer y valorar nuestras características y cualidades propias.


2. Dinámica de presentación: Cada alumno compartirá una característica que considera importante de sí mismo y el motivo por el cual la valora.


3. Elaboración de un collage: Los alumnos realizarán un collage con imágenes que representen sus características y cualidades personales.

Sesión 2:
Tema: La importancia de la pertenencia a un territorio.

Actividades:

1. Conversación sobre el lugar donde viven: Los alumnos compartirán información sobre su lugar de residencia y por qué se sienten identificados con él.


2. Actividad de mapeo: Los alumnos realizarán un mapa donde marcarán su lugar de residencia y los lugares significativos para ellos.


3. Elaboración de un álbum de fotografías: Los alumnos traerán fotografías de lugares importantes para ellos y las pegarán en un álbum.

Sesión 3:
Tema: El origen étnico y cultural.

Actividades:

1. Conversación sobre la diversidad étnica y cultural: Los alumnos compartirán información sobre su origen étnico y cultural y la importancia que tiene para su identidad.


2. Actividad de investigación: Los alumnos in