Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase: Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas

Tema: Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas

Objetivo: Resolver situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que implican dividir números fraccionarios entre números naturales.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir el concepto de multiplicación y división como operaciones inversas, explicar su relación y la importancia de dominar ambas.


• Actividad de exploración: Realizar juegos y ejercicios prácticos donde los alumnos puedan identificar situaciones en las que se utilizan multiplicación y división en su vida diaria.


• Reflexión y análisis: En grupo, discutir y analizar las situaciones identificadas, destacando la importancia de conocer y utilizar correctamente estas operaciones.

Sesión 2:

• Repaso de conceptos: Recordar y repasar los conceptos básicos de multiplicación y división, así como sus propiedades.


• Ejercicios prácticos: Realizar una serie de ejercicios prácticos donde los alumnos puedan aplicar los conocimientos adquiridos, resolviendo problemas de multiplicación y división.


• Corrección y retroalimentación: Revisar los ejercicios realizados en clase, corregirlos en conjunto y brindar retroalimentación individualizada.

Sesión 3:

• Profundización en la división: Enfocarse específicamente en la división de números fraccionarios entre números naturales.


• Actividad de investigación: Realizar una investigación en grupos pequeños sobre situaciones problemáticas que impliquen la división de números fraccionarios, buscando e