Narración de historias mediante diversos lenguajes

Plan de clase

Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes

Objetivo: Evocar y narrar lo que interpreta y entiende de diferentes textos literarios —leyendas, cuentos, fábulas, historias—, y relatos de la comunidad que escucha en voz de otras personas que las narran o leen. Compartir las emociones que le provocan.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Falta de concentración para identificar personajes y desarrollo del pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar el tema de la clase: Narración de historias mediante diversos lenguajes.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es una historia y qué elementos la componen.


• Mostrar diferentes tipos de cuentos y fábulas y explicar sus características.


• Leer en voz alta un cuento corto y pedir a los alumnos que identifiquen los personajes y la trama de la historia.


• Realizar una actividad de identificación de personajes en la que los alumnos dibujen a su personaje favorito del cuento y lo compartan con el grupo.

Sesión 2:

• Repasar lo aprendido en la sesión anterior sobre los elementos de una historia.


• Presentar diferentes formas de narrar una historia: a través de imágenes, dibujos, títeres, etc.


• Realizar una actividad de creación de títeres con materiales reciclados y pedir a los alumnos que inventen una historia corta utilizando los títeres.


• Los alumnos deberán presentar su historia al grupo utilizando los títeres y explicando los personajes y la trama.

Sesión 3:

• Retomar lo aprendido en las sesiones anteriores sobre la narración de historias.


• Presentar diferentes tipos de textos literarios: leyendas, historias de la comunidad, etc.