Sensibilización sobre la importancia de la biodiversidad y la responsabilidad en su conservación

Ana Ma Dolores Posselt Díaz
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dialoga acerca de los valores que necesitamos promover para conservar y proteger a la biodiversidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Sensibilización sobre la importancia de la biodiversidad y la responsabilidad en su conservación


Objetivo: Los alumnos reconocen la importancia de conservar y proteger la biodiversidad, así como identifican los valores necesarios para lograrlo.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Presentación del tema: "La importancia de la biodiversidad y los valores necesarios para su conservación".

    • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por biodiversidad y por qué creen que es importante conservarla.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Proyectar imágenes de diferentes ecosistemas y especies de plantas y animales, y pedir a los alumnos que las observen y comenten qué les parece interesante o importante de cada una.

    • Realizar una discusión en grupo sobre la importancia de cada especie dentro de su ecosistema y cómo su desaparición puede afectar el equilibrio natural.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexionar en grupo sobre los valores necesarios para conservar y proteger la biodiversidad, como el respeto, la responsabilidad, la justicia social y la equidad con la naturaleza.

    • Plantear una pregunta para llevar a casa y reflexionar: "¿Cómo podemos promover estos valores en nuestra vida diaria para cuidar la biodiversidad?"




Sesión 2: Análisis de la problemática local y propuestas de solución


Objetivo: Los alumnos analizan la problemática de falta de amor y cuidado por las plantas, animales y el medio ambiente en su entorno local, y proponen acciones para cambiar esta situación.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Recordar la pregunta planteada en la sesión anterior y dar tiempo a los alumnos para reflexionar sobre posibles respuestas.



  2. De