Sentido de pertenencia, identidad personal y social

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Sentido de pertenencia, identidad personal y social

Nivel: Primaria 4º

Objetivo (PDA): Reconstruir la historia de su familia, escuela y comunidad, a partir de narraciones y/o documentos en los que respondan a cuestionamientos como ¿quiénes somos?, y ¿de dónde vinieron nuestros antepasados?, para descubrir los diversos aportes socioculturales y lingüísticos que pueden ser parte de su identidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Sentido de pertenencia, identidad personal y social. Explicar la importancia de conocer nuestra historia familiar, escolar y comunitaria.


• Actividad de sensibilización: Los alumnos realizarán un dibujo o una escritura libre sobre su familia, escuela y comunidad, destacando lo que consideran importante.


• Reflexión en grupos pequeños: Los alumnos compartirán sus dibujos o escritos y comentarán qué aspectos han destacado y por qué.

Sesión 2:

• Introducción al concepto de antepasados y raíces culturales.


• Actividad de investigación: Los alumnos entrevistarán a un familiar para obtener información sobre su historia familiar y sus antepasados. Deberán llevar un registro de las respuestas obtenidas.


• Reflexión en grupos pequeños: Los alumnos compartirán las respuestas obtenidas en sus entrevistas y reflexionarán sobre las similitudes y diferencias entre sus historias familiares.

Sesión 3:

• Presentación de documentos históricos relacionados con la comunidad.


• Actividad de análisis: Los alumnos analizarán documentos h