La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.

Hannia Herrera
Ubicación curricular
Contenido La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Acuerda su familia, pares y otras personas las responsabilidades que tendrá en su hogar y escuela, y explica por qué es importante cumplirlas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.


Objetivo (PDA): Acordar, junto con su familia, pares y otras personas, las responsabilidades que tendrá en su hogar y escuela, y explicar por qué es importante cumplirlas.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Interdisciplinaridad: Atender al problema "No cuidan el medio ambiente".


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema a través de una dinámica de grupo: "El árbol de los compromisos". Cada alumno escribirá un compromiso que desea cumplir en su hogar y en la escuela relacionado con el cuidado del medio ambiente.

  • Exposición de los compromisos por parte de los alumnos y reflexión grupal sobre la importancia de cumplirlos.

  • Actividad artística: Crear un dibujo o collage que represente los compromisos de cada alumno.


Sesión 2:



  • Presentación de la historia "El árbol mágico" que aborda la importancia de la cultura de paz y el respeto a la diversidad.

  • Debate sobre los valores y actitudes que se destacan en la historia.

  • Juego de roles: Los alumnos representarán situaciones de conflicto y buscarán soluciones pacíficas para resolverlas.

  • Reflexión conjunta sobre la importancia de vivir en paz y respetar a los demás.


Sesión 3:



  • Actividad física: Realización de una caminata por el entorno escolar para identificar acciones que contribuyan al cuidado del medio ambiente.

  • Registro de las acciones identificadas y elaboración de recomendaciones para promover un entorno más saludable y sostenible.

  • Elaboración de un mural con las recomendaciones y accio