Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes

silvia 1
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara las maneras en que la cultura influye en el concepto de sexualidad; reconoce que todas las culturas tienen maneras distintas de comprender el género, la sexualidad y la reproducción; y reflexiona acerca de que el inicio de la actividad sexual debe ser de manera consensuada.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase de Biología para alumnos de Secundaria 1º


Tema: Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes


Objetivo (PDA):



  • Comparar las maneras en que la cultura influye en el concepto de sexualidad.

  • Reconocer que todas las culturas tienen maneras distintas de comprender el género, la sexualidad y la reproducción.

  • Reflexionar acerca de que el inicio de la actividad sexual debe ser de manera consensuada.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema: Necesidad de reconocer y expresar de manera asertiva sus emociones.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Vida saludable y de igualdad de género


Sesión 1:
Inicio:



  1. Presentación del tema: Salud sexual y reproductiva en la adolescencia.

  2. Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca de la sexualidad y la reproducción.


Desarrollo:



  1. Presentación de conceptos clave: sexualidad, género, reproducción, infecciones de transmisión sexual, embarazo en la adolescencia.

  2. Exploración de distintas culturas: En parejas, los alumnos investigarán sobre cómo distintas culturas comprenden y representan la sexualidad y la reproducción.

  3. Planteamiento de preguntas de indagación: ¿Cómo influye la cultura en el concepto de sexualidad? ¿Qué diferencias existen en la comprensión de la sexualidad y la reproducción en diferentes culturas?


Cierre:



  1. Debate en grupo sobre las respuestas a las preguntas de indagación.

  2. Reflexión individual sobre la importancia de respetar y comprender las diferencias culturales en relación a la sexualidad y la reproducción.


Sesión 2:
Inicio:



  1. Retroalimentación d