Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo (PDA): Registra su nombre y otras palabras comunes con recursos propios y con distintos propósitos, tales como marcar sus producciones o registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los niños no saben escribir correctamente su nombre y quiero lograrlo de manera creativa.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto para aprender a escribir correctamente su nombre de manera creativa.


• Exploración: Realizar una lluvia de ideas sobre cómo se sienten al no poder escribir su nombre y cómo les gustaría que se viera su nombre escrito.


• Actividad principal: Diseñar un cartel con su nombre utilizando diferentes materiales y técnicas (pintura, collage, decoración, etc.).


• Cierre: Compartir los carteles realizados y reflexionar sobre la importancia de saber escribir correctamente el nombre.

Sesión 2 (45 minutos)

• Repaso: Recordar lo aprendido en la sesión anterior y revisar los carteles realizados.


• Actividad principal: Juego de reconocimiento de letras y formación de palabras. Los alumnos formarán palabras utilizando letras móviles y las pegarán en su cartel.


• Cierre: Reflexionar sobre la importancia de conocer las letras y cómo nos ayudan a formar palabras.

Sesión 3 (45 minutos)

• Repaso: Recordar lo aprendido en las sesiones anteriores y revisar los carteles realizados.


• Actividad principal: Juego de asociación de palabras. L