Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en la Nueva España.

Plan de clase

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en la Nueva España.

Grado y asignatura: Secundaria 2º - Historia.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Aplicar conceptos organizadores para dar cuenta de las etapas en que se desarrolló la lucha por la Independencia de la Nueva España.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Incorporar conocimientos de diversas áreas para abordar el problema de desconocimiento de las causas, consecuencias y etapas del proceso de independencia de México.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase por sesión:

1. Inicio:

• Presentación del problema: "Los alumnos desconocen las causas, consecuencias y etapas del proceso de independencia de México".


• Motivación para despertar el interés de los alumnos: Mostrar imágenes de líderes y sucesos importantes relacionados con la independencia de México y hacer preguntas que los lleven a reflexionar sobre su importancia.


• Actividad de lluvia de ideas: Los alumnos compartirán sus conocimientos previos sobre el tema.

2. Desarrollo:

• Investigación en grupos: Los alumnos se organizarán en grupos y se les proporcionará material bibliográfico, acceso a internet u otras fuentes para que investiguen y profundicen en las causas, consecuencias y etapas del proceso de independencia de México.


• Elaboración de un mapa conceptual: Los alumnos, en sus grupos, deberán elaborar un mapa conceptual que muestre las etapas del proceso de independencia y las causas y consecuencias más relevantes de cada una.


• Presentación de los mapas conceptuales: Cada grupo presentará su mapa conceptual al resto de la clase, explicando las etapas y las causas y consecu