Conociendo nuestras emociones y necesidades

Plan de clase

Título de la planeación: ¡Hablemos juntos! Comunicando nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.

Grado: Preescolar 1º

Objetivo (PDA): Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprendemos en nuestra comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan nuestra forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Los niños no hablan ni participan.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Conociendo nuestras emociones y necesidades
Tiempo: 45 minutos

• Inicio (10 minutos): Presentación de la actividad. Conversar sobre la importancia de expresar nuestras emociones y necesidades. Mostrar imágenes o tarjetas con diferentes emociones y preguntar a los niños cómo se sienten en ese momento.

  
  



• Desarrollo (25 minutos):

  
  
  
  
  1. Juego de las emociones: Los niños se pondrán en círculo y se les mostrará una tarjeta con una emoción. Deberán expresar esa emoción a través de gestos, sonidos o movimientos corporales.
  
  
  2. Taller de necesidades: Los niños dibujarán y contarán qué necesitan para sentirse felices o cómodos.
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos): Diálogo grupal sobre las emociones y necesidades identificadas. Reflexionar sobre la importancia de comunicarlas para que los demás puedan entender y ayudar.

  
  

Sesión 2: Compartiendo nuestros gustos e ideas
Tiempo: 45 minutos

• Inicio (10 minutos): Recordar lo aprendido en la sesión anterior. Preguntar a los niños cómo se sienten al comunicar sus emociones y necesidades.

  
  



• Desarrollo (25 minutos):

  
  
  
  
  1. Juego de los gustos: Los niños se pondrán en parejas y, utilizando palabras, gestos,