Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Tema: Capacidades y habilidades motrices

Objetivo PDA: Adapta sus movimientos, de acuerdo con los elementos básicos de los juegos, para responder a las condiciones que se presentan.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Empatía

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Capacidades y habilidades motrices. Explicación de la importancia de tener buenas habilidades motrices para participar en diferentes juegos y actividades.


• Dinámica de integración: Los alumnos se organizan en grupos y realizan una actividad cooperativa para mejorar la comunicación y trabajar en equipo.


• Actividad principal: Los alumnos juegan a juegos de coordinación motriz, como el juego de la cuerda, el juego de la soga o el juego de las sillas.


• Reflexión final: Los alumnos reflexionan sobre la importancia de trabajar en equipo y cómo las habilidades motrices influyen en su participación en los juegos.

Sesión 2:

• Actividad de calentamiento: Los alumnos realizan ejercicios de estiramiento y calentamiento para preparar sus músculos antes de la actividad principal.


• Actividad principal: Los alumnos participan en un circuito de habilidades motrices, donde deben superar diferentes obstáculos y demostrar su destreza en el equilibrio, la coordinación y la fuerza.


• Reflexión final: Los alumnos reflexionan sobre los obstáculos que les resultaron más difíciles y cómo pueden mejorar sus habilidades motrices.

Sesión 3:

• Introducción a la empatía: Explicación de qué es la empatía y por qué es importante ponerse en el lugar de los demás.


• Actividad principal: Los alumnos juegan a juegos coop