La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Objetivo (PDA): Reflexionar y emitir una opinión acerca del uso del trabajo esclavo de personas africanas y afrodescendientes en la Nueva España.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinaridad: Atender al problema de la lectoescritura.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Presentación del tema: "La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación".


• Introducción al problema: Exponer la situación del trabajo esclavo de personas africanas y afrodescendientes en la Nueva España.


• Planteamiento del problema a resolver: ¿Cuáles fueron las consecuencias del uso del trabajo esclavo en la Nueva España? ¿Cómo influyó en la formación de las metrópolis y los sistemas de dominación?

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Investigación en grupos: Los alumnos se dividirán en grupos y se les asignarán diferentes fuentes de información (libros, documentos históricos, artículos, etc.) para que investiguen sobre el tema.


• Análisis y discusión en grupo: Los alumnos compartirán sus hallazgos y debatirán sobre las consecuencias del trabajo esclavo en la formación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Reflexión individual: Los alumnos deberán reflexionar individualmente sobre el tema y emitir su propia opinión, teniendo en cuenta la información recopilada.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Puesta en común: Los grupos compartirán sus conclusiones y opiniones con el resto de la clase.


• Síntesis: El docente realizará una síntesis de los puntos más relevantes tratados en la discusión.


• Reflexión final: Los alumnos deberán