Introducción a la interpretación de datos

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a la interpretación de datos (45 minutos)

Tema: Organización e interpretación de datos: Interpreta tablas de frecuencias y gráficas de barras, y reconoce la moda de un conjunto de datos para responder preguntas.

Objetivo (PDA): Los alumnos serán capaces de interpretar tablas de frecuencias y gráficas de barras, y reconocer la moda de un conjunto de datos para responder preguntas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Problema de Buenos hábitos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

• Saludo a los alumnos y revisión rápida de conocimientos previos sobre la recolección de datos y su representación gráfica.


• Presentación del problema: Buenos hábitos. Se les plantea a los alumnos el siguiente problema: ¿Cuáles son los buenos hábitos que debemos tener para llevar una vida saludable? Se invita a los alumnos a compartir sus ideas y se anotan en el pizarrón.

2. Desarrollo (25 minutos)

• El docente explica el concepto de tablas de frecuencias y gráficas de barras, utilizando ejemplos sencillos y cercanos a los alumnos.


• Se muestra a los alumnos una tabla de frecuencias y una gráfica de barras relacionadas con el problema planteado anteriormente. Se les invita a analizarlas y responder preguntas sobre la información presentada.


• Se promueve la participación activa de los alumnos, a través de preguntas como: ¿Cuántas veces aparece cada hábito en la tabla? ¿Cuál es el hábito más frecuente? ¿Cuál es el menos frecuente? ¿Cómo puedes reconocer la moda en una tabla de frecuencias?


• Los alumnos trabajan en pequeños grupos para completar una tabla de frecuencias y crear una gráfica de barras a partir de datos relacionados con