Materiales, procesos técnicos y comunidad

Dora Alicia Trinidad
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad para alumnos de Secundaria 3º en la asignatura de Tecnología:


Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Objetivo: Implementar alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinariedad: Abordar el problema de la falta de alternativas para favorecer el desarrollo sustentable en situaciones en riesgo a la comunidad por el uso o desecho de materiales.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa al final


Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad.

  • Planteamiento del problema: Falta de alternativas para favorecer el desarrollo sustentable en situaciones en riesgo a la comunidad por el uso o desecho de materiales.

  • Motivación y sensibilización: Visualización de imágenes y vídeos que evidencien las problemáticas ambientales relacionadas con el uso y desecho de materiales.


Desarrollo:



  • Discusión en grupos pequeños sobre las problemáticas ambientales identificadas.

  • Identificación de posibles alternativas para abordar dichas problemáticas.

  • Presentación de propuestas por parte de los grupos.


Cierre:



  • Reflexión en grupo sobre las propuestas presentadas.

  • Elección de una propuesta para desarrollar en las siguientes sesiones.

  • Asignación de responsabilidades para el desarrollo de la propuesta.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recordatorio de la propuesta seleccionada.

  • Presenta