La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Plan de clase

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Objetivo (PDA): Compartir una propuesta creativa propia en la que valore y promueva textos en lengua española a favor de una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Baja autoestima

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Rúbrica de evaluación de la propuesta creativa y su valoración de la diversidad cultural; 2) Observación participativa del trabajo en clase y participación oral y escrita de los alumnos.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación del tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México como un valor para una sociedad intercultural.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por diversidad cultural y su importancia.


• Proyección de imágenes y videos que muestren la diversidad étnica y cultural de México.

Desarrollo:

• Lectura en voz alta de un texto que resalte la importancia de la diversidad cultural y la interculturalidad.


• Discusión en grupo sobre el texto y reflexión sobre cómo se puede promover una sociedad intercultural en México.


• Realización de una actividad creativa en la que los alumnos deben diseñar un afiche o cartel que promueva la valoración de la diversidad cultural.

Cierre:

• Exposición y análisis de los afiches o carteles creados por los alumnos.


• Reflexión final sobre la importancia de valorar la diversidad cultural y su relevancia para una sociedad intercultural.


• Asignación de la tarea: Investigar y traer ejemplos de manifestaci