El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Plan de clase

Planeación de clase para Español (Secundaria 2º)

Tema: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Objetivo (PDA): Reconocer cambios temporales y geográficos del español en la comunidad, país o mundo hispano.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: No se reconocen los cambios del español a través del tiempo.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración total: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes formas en las que el español ha evolucionado a lo largo del tiempo.


• Motivación a través de la presentación de ejemplos de cambios lingüísticos en distintos países hispanohablantes.

Desarrollo:

• Lectura de un texto breve sobre el origen y evolución del español.


• Realización de una actividad grupal en la que los alumnos identifiquen cambios lingüísticos presentes en el texto.


• Análisis y discusión de los cambios lingüísticos encontrados.

Cierre:

• Reflexión individual sobre la importancia de reconocer los cambios del español como patrimonio cultural.


• Puesta en común de las reflexiones en grupo.


• Tarea: Investigar y traer ejemplos de cambios lingüísticos presentes en su comunidad.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y de la tarea asignada.


• Presentación de los ejemplos de cambios lingüísticos encontrados por los alumnos.


• Puesta en común y análisis de los ejemplos presentados.

Desarrollo:

• Realización de una actividad de escritura creativa en la que los alumnos imaginen cómo sería el español en el futuro.


• Intercambio