Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos

Objetivo: Escucha y canta diversas canciones, rondas infantiles y arrullos, elige las que son de su agrado y explica las razones de su elección.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Enfoque: Artes y experiencias estéticas

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Inicio (5 minutos): Dar la bienvenida a los alumnos y revisar los acuerdos de convivencia. Presentar el objetivo de la clase y explicar que trabajarán con canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos.

  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Actividad 1: Presentar diferentes canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos. Reproducir una canción y pedir a los alumnos que la escuchen atentamente.
  
  
  • Actividad 2: Animar a los alumnos a cantar la canción junto con el docente. Practicar la canción varias veces para que los alumnos se familiaricen con ella.
  
  
  • Actividad 3: Continuar con otras canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos, siguiendo el mismo procedimiento (escuchar y luego cantar). Permitir que los alumnos elijan algunas canciones para cantar en grupo.
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos): Pedir a los alumnos que compartan las razones por las cuales eligieron las canciones que más les gustaron. Realizar una reflexión final sobre la importancia de la música y los cuentos en su vida diaria.

  
  

Evaluación Formativa:

• Instrumento 1: Observación durante las actividades de escucha y canto, para evaluar la participación activa de los alumnos y su capacidad para seguir el ritmo y la melodía de las canciones.


• Instrumento 2: Registro escrito o dibujo de los alumnos, en el cual expliquen las razones por las cuales