Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

Planeación de clase: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Grado: 2º de primaria

Objetivo PDA: Los alumnos escribirán nombres propios iniciando con una mayúscula, empleando espacios entre palabras y comenzarán a hacer uso de signos de puntuación en su escritura, reflexionando sobre la existencia de las convenciones de los lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinaria: Atender al problema "Describir y comprender los objetos mediante la descripción oral y escrita, así como también el uso de signos de puntuación".

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Introducción a la descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

• Presentar el tema de la clase y explicar la importancia de la descripción en la comunicación escrita.


• Realizar una actividad de descripción oral en la cual los alumnos describan un objeto que hayan traído de casa.


• Reflexionar sobre la importancia de utilizar nombres propios con mayúscula inicial.


• Realizar una actividad de escritura en la cual los alumnos describan un objeto conocido en su cuaderno.

Sesión 2:
Título: La importancia de los signos de puntuación en la descripción

• Recordar la importancia de los signos de puntuación en la escritura.


• Presentar los diferentes tipos de signos de puntuación (punto, coma, punto y coma, etc.).


• Realizar una actividad de identificación de signos de puntuación en textos breves.


• Reflexionar sobre la función de los signos de puntuación en la escritura.

Sesión 3:
Título: Descripción de personas y seres vivos

• Presentar la descripción de persona