Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad

Objetivo de aprendizaje (PDA): Reconoce que los saberes familiares se comparten, modifican y enriquecen entre las personas de una comunidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema: Falta de conocimiento en las actividades que desempeñan los diversos agentes educativos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentación del problema a través de una historia o relato.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las actividades que desempeñan los agentes educativos en la comunidad (padres, maestros, médicos, policías, etc.).


• Discusión en grupo sobre la importancia de conocer y valorar las diferentes actividades que desempeñan los agentes educativos.

Sesión 2: Investigación en el hogar (45 minutos)

• Los estudiantes realizarán una entrevista a un familiar (padre, madre, abuelo, hermano, etc.) para conocer las actividades que desempeñan en la comunidad.


• Los estudiantes registrarán la información obtenida en un dibujo o escritura.

Sesión 3: Investigación en la comunidad (45 minutos)

• Visita a un lugar de la comunidad donde se desempeñen actividades educativas, como una escuela, centro de salud, estación de policía, etc.


• Los estudiantes observarán y realizarán preguntas a los agentes educativos presentes en el lugar.


• Los estudiantes registrarán la información obtenida en un dibujo o escritura.

Sesión 4: Compartir los saberes (45 minutos)

• Los estudiantes compartirán en grupo las entrevistas realizadas en el hogar y la información obtenida en la visita a la comunidad.


• Reflexión en grupo sobre las simili