El espacio geográfico como una construcción social y colectiva.

Plan de clase

Planeación de clase de Geografía para alumnos de Secundaria 1º: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Objetivo: Comprender que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática: Las y los alumnos no conocen el espacio geográfico.

Enfoque: Vida saludable y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por espacio geográfico y cómo creen que se relaciona con la sociedad y la naturaleza.


• Plantear el problema: ¿Por qué es importante conocer el espacio geográfico y cómo se relaciona con nuestro entorno?

Desarrollo:

• Lectura de un texto informativo sobre el espacio geográfico y sus componentes.


• Realizar una actividad en grupos pequeños, donde los alumnos analicen imágenes de distintos paisajes y escriban las características sociales y naturales que identifican en ellos.


• Puesta en común y discusión de las respuestas de cada grupo.


• Elaboración de un mapa mental sobre las interrelaciones entre sociedad y naturaleza en el espacio geográfico.

Cierre:

• Reflexión y conclusiones sobre la importancia de comprender el espacio geográfico como una construcción social y colectiva.


• Asignación de una tarea escrita en la cual los alumnos deben investigar sobre el espacio geográfico de su localidad y describir las interrelaciones sociedad-naturaleza presentes en ella.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de lo trabajado en la sesión