Análisis y representación de guiones teatrales

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Análisis y representación de guiones teatrales

Objetivo general: Emplear diversos elementos de las artes para crear escenografía, vestuario y maquillaje en la escenificación de una obra de teatro infantil, o una situación improvisada a la que se invite a familiares y otros miembros de la comunidad como espectadores.

Sesión 1 (45 minutos): Presentación e introducción al tema

• Activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas sobre las obras de teatro que los alumnos han visto o conocen.


• Presentación del objetivo de la clase y contexto del proyecto comunitario.


• Explicación del concepto de guion teatral y su importancia en la representación escénica.


• Lectura colectiva de un guion teatral corto.


• Ejercicio práctico: Dividir a los alumnos en grupos y entregarles guiones teatrales cortos. Cada grupo deberá analizar el guion asignado, identificar los personajes, escenografía necesaria y sugerencias para el vestuario y maquillaje.

Sesión 2 (45 minutos): Creación de escenografía

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Explicación del concepto de escenografía y su importancia en la representación teatral.


• Ejercicio práctico: Los alumnos deberán crear un diseño de escenografía para el guion teatral que analizaron en la sesión anterior. Podrán utilizar dibujos, recortes, materiales reciclados, etc. para representar la escenografía propuesta.

Sesión 3 (45 minutos): Diseño de vestuario y maquillaje

• Repaso de lo aprendido en las sesiones anteriores.


• Explicación del concepto de vestuario y maquillaje y su importancia en la representación teatral.


• Ejercicio práctico: Los alumnos deberán diseñar el vestuario y maquillaje pa