Materiales, procesos técnicos y comunidad

Ruben Ricardo Cortes
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Objetivo: Explorar el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de la clase:


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y revisión de los valores para una buena convivencia.

  • Presentación del objetivo de la clase y su relación con el tema de materiales, procesos técnicos y comunidad.

  • Breve explicación sobre el enfoque de Aprendizaje servicio y su importancia en la formación de los alumnos.


Desarrollo:



  • Introducción a los diferentes tipos de materiales y sus características.

  • Identificación de los materiales más comunes en la comunidad y su uso en procesos técnicos.

  • Análisis de los impactos sociales y ambientales que pueden generarse por el uso inadecuado de los materiales.

  • Ejemplos de comunidades que han implementado procesos técnicos sostenibles y respetuosos con el medio ambiente.


Cierre:



  • Reflexión grupal sobre la importancia de utilizar los materiales de manera responsable y sostenible.

  • Planteamiento de actividades prácticas para la próxima sesión, en las cuales los alumnos puedan identificar y proponer soluciones a problemas relacionados con el uso de materiales en la comunidad.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso de los conceptos vistos en la sesión anterior.

  • Presentación de las actividades prácticas propuestas.

  • Organización de los equipos de trabajo.


Desarrollo:



  • Realización de actividades prácticas, donde los alumnos identifiquen problemas relaci