Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Objetivo: Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque interdisciplinar: Atender a la falta de motivación y concentración.
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

SESIÓN 1

Inicio:

• Dar la bienvenida a los alumnos y recordarles el propósito de la clase: reflexionar sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Realizar una breve dinámica de grupo para crear un ambiente ameno y propicio para el aprendizaje.


• Plantear el problema de la falta de motivación y concentración en el contexto escolar y preguntar a los alumnos si han experimentado alguna vez dificultades para mantenerse motivados y concentrados.

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos el concepto de autoconocimiento y explicar su importancia en el desarrollo personal.


• Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos compartan ejemplos de situaciones en las que han reconocido sus ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de entrevistar a diferentes personas del entorno escolar (maestros, personal de limpieza, compañeros de clase, etc.) para conocer sus experiencias y perspectivas sobre el autoconocimiento.


• En base a las entrevistas, los alumnos deberán elaborar una lista de acciones concretas que puedan implementar para favorecer su autoconocimiento y descubrir nuevas potencialidades.

Cierre:

• Pedir a cada grupo que comparta sus conclusiones y recomendaciones c