Textos de divulgación científica

Plan de clase

Planeación de clase: Textos de divulgación científica

Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Interculturalidad crítica

Tema: Textos de divulgación científica

Objetivo (PDA): Identificar las características del texto de divulgación científica y elaborar uno.

Problemática: Comunidad pequeña de la sierra de Puebla.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Dar la bienvenida a los alumnos y comentar brevemente sobre la importancia de la divulgación científica y su relación con la comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los posibles temas de interés científico que podrían ser relevantes para la comunidad.


• Presentar el tema del día: características del texto de divulgación científica.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicar las características generales de un texto de divulgación científica: lenguaje claro y sencillo, uso de ejemplos y analogías, datos científicos respaldados, etc.


• Mostrar ejemplos de textos de divulgación científica relacionados con los posibles temas de interés para la comunidad.


• Realizar una lectura guiada de uno de los textos, resaltando sus características y resumiendo su contenido.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen las características del texto de divulgación científica trabajado en la lectura.


• Pedir a los alumnos que seleccionen un tema de interés científico para la comunidad y elaboren un esquema de un texto de divulgación científica que puedan elaborar en la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior y preguntar si los