El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Plan de clase

Planeación de clase: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Interculturalidad crítica
Objetivo PDA: Reconoce cambios temporales y geográficos del español en la comunidad, país o mundo hispano

Sesión 1: Inicio

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los cambios que han experimentado el español a través del tiempo.


• Realizar una actividad de lectura de un texto breve sobre la evolución del español y su importancia como patrimonio cultural.


• Realizar una pregunta guía para motivar la reflexión: ¿Por qué es importante reconocer los cambios que ha tenido el español a través del tiempo?

Sesión 1: Desarrollo

• Realizar una actividad en grupos donde los estudiantes investiguen sobre los cambios temporales y geográficos del español en diferentes comunidades, países o en el mundo hispano.


• Cada grupo debe crear una presentación o infografía para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.


• Presentar las investigaciones en clase y fomentar la discusión sobre los cambios identificados.


• Promover el análisis crítico de los cambios y su implicancia en la sociedad actual.

Sesión 1: Cierre

• Realizar una actividad de escritura reflexiva donde los estudiantes expresen su opinión personal sobre la importancia de reconocer los cambios en el español como patrimonio cultural.


• Compartir y discutir las reflexiones en pequeños grupos.


• Realizar una puesta en común en clase sobre las reflexiones y conclusiones obtenidas.

Sesión 2, 3, 4 y 5: Repetir las fases de Inicio, Desarrollo y Cierre, pero