Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria en Preescolar 1º

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria en Preescolar 1º

Objetivo (PDA): Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales aprendidos en la comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejen la forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: No respetan normas de convivencia

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que realizarán un proyecto enfocado en la comunicación oral y su importancia en la convivencia comunitaria.


• Diálogo sobre las normas de convivencia: Iniciar una conversación sobre las normas de convivencia en el aula y en la comunidad, fomentando la participación de los alumnos y promoviendo la reflexión sobre su importancia.


• Actividad 1: Juego de roles: Dividir a los alumnos en parejas y asignarles situaciones de conflicto comunes en la comunidad (por ejemplo, compartir juguetes). Cada pareja deberá representar la situación utilizando palabras, gestos o movimientos corporales para expresar sus necesidades, emociones y gustos.


• Reflexión y análisis: Al finalizar las representaciones, realizar una reflexión grupal sobre las diferentes formas de comunicación utilizadas y cómo influyen en la convivencia. Destacar la importancia de respetar las normas de convivencia mediante una comunicación efectiva.


• Actividad 2: Creación de un mural comunitario: Invitar a los alumnos a dibujar y pegar imágenes que representen situaciones de convivencia respetuosa y comunicación efectiva. Fomentar la