Producción y envío de cartas personales

Plan de clase

Planeación de clase - Producción y envío de cartas personales

Tema: Producción y envío de cartas personales
Curso: Sexto grado de primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque interdisciplinar: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas

Objetivo (PDA): Expresar sentimientos, ideas y experiencias por medio de cartas, en función de los destinatarios y empleando adverbios de tiempo y lugar: ayer, hoy, mañana, anoche, ahora, después, luego, nunca, jamás, aquí, allá, allí, arriba, abajo.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo específico: Comprender las características de una carta personal y su propósito.

Actividades:

1. Presentar ejemplos de cartas personales a los alumnos.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre las características de una carta personal.


3. Elaborar una definición en conjunto sobre una carta personal.


4. Analizar los diferentes propósitos de una carta personal.


5. Realizar una actividad de identificación de las partes de una carta personal.

Sesión 2:
Objetivo específico: Conocer los elementos formales y estructurales de una carta personal.

Actividades:

1. Repasar las partes de una carta personal.


2. Explicar y ejemplificar la estructura formal de una carta personal.


3. Realizar una actividad práctica de identificación y completamiento de una carta personal.


4. Trabajar en grupos para redactar una carta personal a un destinatario específico, utilizando los elementos aprendidos.

Sesión 3:
Objetivo específico: Practicar la redacción de cartas personales utilizando adverbios de tiempo y lugar.

Actividades:

1. Recordar y explicar los adverbios de ti