Reconocimiento de la diversidad lingüística de México

Plan de clase

Planeación de clase: Reconocimiento de la diversidad lingüística de México

Grado: 6º de Primaria
Tema: Reconocimiento de la diversidad lingüística de México
Objetivo: El alumno investigará sobre las lenguas que se hablan en su familia, localidad y/o región, por medio de entrevistas y fuentes impresas y electrónicas.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque interdisciplinar: Aprovechamiento de la interculturalidad
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Reconocimiento de la diversidad lingüística de México.


• Explicación del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las lenguas que los alumnos conocen que se hablan en México.


• Actividad: Los alumnos realizarán una entrevista a un miembro de su familia para conocer las lenguas que se hablan en ella.


• Cierre de la sesión: Reflexión grupal sobre la importancia de conocer y valorar la diversidad lingüística.

Sesión 2:

• Revisión de las entrevistas realizadas por los alumnos.


• Clasificación de las lenguas por regiones o estados de México.


• Actividad: Los alumnos realizarán una investigación en fuentes impresas y electrónicas para obtener información sobre las lenguas que se hablan en su localidad o región.


• Cierre de la sesión: Reflexión grupal sobre la importancia de preservar y promover las lenguas indígenas y regionales.

Sesión 3:

• Exposición de los resultados de la investigación realizada por los alumnos.


• Análisis de la diversidad lingüística en la localidad o región.


• Actividad: Los alumnos realizarán una presentación grupal sobre las lenguas que se hablan en su localidad o región.


• Cierre de la sesión: Reflexión grupal sobr