Elaboración y difusión de notas informativas en la escuela y el resto de la comunidad.

Maribel Granda
Ubicación curricular
Contenido Elaboración y difusión de notas informativas en la escuela y el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga sobre hechos relevantes para su comunidad y elabora notas informativas escritas sobre estos, con o sin ilustraciones.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Elaboración y difusión de notas informativas en la escuela y el resto de la comunidad.


Objetivo (PDA): Indaga sobre hechos relevantes para su comunidad y elabora notas informativas escritas sobre estos, con o sin ilustraciones.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción (15 min):



    • Presentar el tema de la clase: Elaboración y difusión de notas informativas en la escuela y el resto de la comunidad.

    • Explicar a los alumnos la importancia de la información y cómo las notas informativas pueden ser una forma de comunicar acontecimientos relevantes para la comunidad.

    • Motivar a los alumnos a investigar sobre hechos relevantes para su comunidad.



  • Desarrollo (25 min):



    • Pedir a los alumnos que, en parejas, elijan un acontecimiento relevante para su comunidad y lo investiguen.

    • Proporcionar recursos como libros, internet o periódicos locales para que los alumnos obtengan información sobre el tema elegido.

    • Guiar a los alumnos en la elaboración de una nota informativa escrita sobre el acontecimiento, incluyendo los elementos básicos de una noticia: título, introducción, desarrollo y conclusión.




Sesión 2:



  • Desarrollo (40 min):

    • Revisar las notas informativas elaboradas por los alumnos en la sesión anterior.

    • Facilitar una lluvia de ideas sobre los diferentes medios de difusión de noticias, como periódicos, boletines escolares, páginas web, redes sociales, entre otros.

    • En grupos, pedir a los alumnos que elijan uno de estos medios para compartir su nota informativa con la comunidad.

    • Guiar a los alumnos en la creación de un formato adecuad