Las revoluciones modernas y sus tendencias

Teresa Arredondo
Ubicación curricular
Contenido Las revoluciones modernas y sus tendencias
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la relevancia historia de la Revolución Industrial en nuestras vidas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - 3º de Secundaria


Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias
Objetivo PDA: Explicar la relevancia histórica de la Revolución Industrial en nuestras vidas


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque interdisciplinar: Relación del pasado con el presente


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentar el objetivo PDA y explicar su importancia para comprender la relevancia de la Revolución Industrial en nuestras vidas.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de la Revolución Industrial y cómo creen que impactó en el presente.


Desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles una breve lectura sobre la Revolución Industrial.

  • Plantear el problema: "Los alumnos no relacionan el pasado con el presente". Pedir a los grupos que reflexionen sobre cómo la Revolución Industrial ha influido en su vida cotidiana y en el desarrollo de la sociedad actual.

  • Los grupos deben discutir y generar preguntas sobre el tema, así como plantear posibles soluciones al problema planteado.

  • Los grupos presentarán sus preguntas y soluciones al resto de la clase.


Cierre:



  • Realizar una puesta en común de las respuestas y soluciones presentadas por los diferentes grupos.

  • Reflexionar sobre la importancia de relacionar el pasado con el presente para comprender mejor el mundo en el que vivimos.

  • Asignar una tarea para la próxima sesión: Investigar sobre las consecuencias sociales, económicas y tecnológicas de la Revolución Industrial.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recordar la tarea asignada en la sesión anterior y dar tiempo a los alumnos para compartir las conclusiones de su investiga