Relaciones de proporcionalidad

Plan de clase

Tema: Relaciones de proporcionalidad
Grado: 5º de Primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Resuelve situaciones problemáticas de proporcionalidad en las que determina valores faltantes de números naturales, a partir de diferentes estrategias (cálculo del valor unitario, de dobles, triples o mitades).

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

1. Presentación del tema: Explicar a los alumnos el concepto de proporcionalidad y su importancia en la resolución de problemas matemáticos.


2. Actividad de indagación: Presentar a los alumnos una serie de situaciones problemáticas donde se evidencien relaciones de proporcionalidad. Los alumnos deberán analizar y discutir en grupos posibles estrategias para resolver dichas situaciones.


3. Puesta en común: Compartir en plenaria las estrategias planteadas por cada grupo y discutir su eficacia y validez.

Sesión 2:

1. Repaso de la sesión anterior: Recordar las estrategias planteadas por los alumnos en la sesión anterior.


2. Actividad de aplicación: Presentar a los alumnos una lista de problemas donde se requiera determinar valores faltantes utilizando diferentes estrategias de proporcionalidad. Los alumnos deberán resolver los problemas de forma individual.


3. Puesta en común: Compartir en plenaria las estrategias utilizadas por cada alumno y discutir la validez de las respuestas.

Sesión 3:

1. Repaso de las estrategias utilizadas en la sesión anterior.


2. Actividad de investigación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes problemas donde deban determinar valores faltantes utilizando estrategias específicas (cálculo del valor unitario, de dobles,