Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Tema: Lectura compartida en voz alta
Nivel escolar: Primaria 1º
Tiempo: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Reconoce que se lee y escribe de izquierda a derecha y de arriba a abajo.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Explorando el mundo de los libros

• Presentar el tema: "Hoy vamos a aprender sobre cómo se lee y escribe en un libro."


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca de la lectura y la escritura.


• Presentar un cuento o libro ilustrado y leer en voz alta, haciendo énfasis en la dirección de la lectura (de izquierda a derecha y de arriba a abajo).


• Invitar a los alumnos a compartir sus observaciones sobre la lectura y la dirección en la que se realiza.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos practiquen la dirección de la lectura y la escritura, utilizando tarjetas con palabras o frases sencillas que deben ordenar correctamente.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de leer y escribir en la dirección correcta.

Sesión 2:
Título: Explorando diferentes textos

• Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre la dirección de la lectura y la escritura.


• Presentar diferentes tipos de textos, como cuentos, noticias, poemas, etc.


• Invitar a los alumnos a explorar los textos de manera individual o en parejas, leyendo en voz alta y siguiendo la dirección de la lectura.


• Realizar una actividad en la que los alumnos deben identificar la dirección correcta de lectura en diferentes textos, utilizando tarjetas con fragmentos de textos desordenados.


• Reflexionar en grupo so