Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Graciela Rios
Secundaria 2º Grado Lenguajes Artes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora con técnicas artísticas y elige una para apreciar, simbolizar y compartir sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con el entorno escolar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.


Objetivo:
Explorar con técnicas artísticas y elegir una para apreciar, simbolizar y compartir sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con el entorno escolar.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Problemática a atender: Problemas de convivencia entre los estudiantes


Fases de cada sesión:



  1. Inicio:



  • Saludo y presentación de la sesión.

  • Recopilación de las experiencias y problemáticas escolares relacionadas con la convivencia.

  • Reflexión sobre la importancia de expresar las sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a través del arte.

  • Presentación del objetivo de la sesión.



  1. Desarrollo:



  • Explicación y demostración de diferentes técnicas artísticas que permitan expresar las sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con el entorno escolar (por ejemplo, pintura, collage, fotografía, escultura, etc.).

  • Realización de ejercicios prácticos utilizando las diferentes técnicas artísticas, donde los estudiantes tengan la oportunidad de expresar sus experiencias y problemáticas escolares.

  • Orientación y apoyo individualizado a los estudiantes durante el proceso creativo.

  • Fomento de la reflexión sobre la elección de la técnica artística y la representación simbólica de las sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.



  1. Cierre:



  • Exposición y presentación de las obras de arte creadas por los estudiantes.

  • Compartir las reflexiones y experiencias vividas durante el proceso creativo.

  • Diálogo y discusión sobre las similitudes y diferencias en las represent