Presencia de contaminantes y su concentración, relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clases de Química para Secundaria 3º: Presencia de contaminantes y su concentración en la comunidad

Objetivo (PDA): Sistematizar la información de diferentes fuentes de consulta, orales y escritas, acerca de la concentración de contaminantes en aire, agua y suelo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Fase 1: Inicio

• Duración: 10 minutos


• Actividad: Presentación del tema y motivación
  
  
  1. Realizar una breve introducción sobre la importancia de la presencia de contaminantes y su impacto en la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.
  
  
  2. Hacer una pregunta disparadora, como ¿Qué saben acerca de la concentración de contaminantes en aire, agua y suelo? y permitir que los alumnos compartan sus conocimientos previos.
  
  
  
  

Fase 2: Desarrollo

• Duración: 30 minutos por sesión

  
  



• Actividad: Realización de experimentos y búsqueda de información
  Sesión 1:

  
  
  
  
  1. Presentar a los alumnos un experimento donde se mida la concentración de contaminantes en el aire utilizando un medidor de partículas.
  
  
  2. Permitir que los alumnos realicen el experimento en parejas y registren los resultados obtenidos.
  
  
  3. Proporcionar a los alumnos diferentes fuentes de consulta (libros, revistas, páginas web confiables) para que investiguen sobre la concentración de contaminantes en agua y suelo.
  
  
  4. Realizar una lluvia de ideas en grupo para compartir la información encontrada.
  
  
  
  

  Sesión 2:

  
  
  
  
  1. Realizar un experimento donde se mida la concentración de contaminantes en agua utilizando reactivos químicos y un espectrofotómetro.
  
  
  2. Permitir que los alumnos realicen el experimento en parejas y registren los resultados obtenidos.
  
  
  3. Organizar una discusión en grupo sob