El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad

Objetivo (PDA): Investiga en textos en inglés soluciones implementadas sobre problemas de una comunidad, e informa de manera oral o escrita sus hallazgos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: falta de interés del alumno por aprender una segunda lengua.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e interculturalidad crítica.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una breve actividad de reflexión en la que los alumnos compartan sus experiencias y opiniones sobre la importancia de aprender una segunda lengua.


• Planteamiento del problema de falta de interés por aprender inglés y su relación con la comunidad.

Desarrollo:

• Introducción al vocabulario relacionado con la expresión de necesidades, intereses y problemas de la comunidad.


• Lectura de un texto en inglés sobre soluciones implementadas en una comunidad.


• Identificación de las ideas principales y vocabulario relevante en el texto.


• Realización de actividades de comprensión y discusión en grupos pequeños.


• Elaboración de un mapa conceptual sobre el tema.

Cierre:

• Puesta en común de los hallazgos y conclusiones de la lectura.


• Reflexión individual sobre la relevancia de aprender inglés para entender y abordar problemas de la comunidad.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de las tareas asignadas en la sesión anterior.


• Actividad de prelectura para activar conocimientos previos sobre el tema de