Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.
Trinidad Montiel
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y explica con modelos, la función general del corazón y los vasos sanguíneos (arterias y venas), que forman parte del sistema circulatorio y su relación con el intercambio de gases.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.
Objetivo (PDA): Indagar y explicar con modelos la función general del corazón y los vasos sanguíneos (arterias y venas), que forman parte del sistema circulatorio y su relación con el intercambio de gases.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Sesión 1:
Duración: 45 minutos
Actividad:
- Presentación del tema: Introducir el tema de la estructura y funcionamiento del cuerpo humano, específicamente el sistema circulatorio.
- Realizar preguntas y fomentar la participación de los alumnos para activar sus conocimientos previos sobre el tema.
- Presentar una serie de imágenes y videos que muestren el funcionamiento del corazón y los vasos sanguíneos.
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de buscar información adicional sobre el corazón y los vasos sanguíneos.
Sesión 2:
Duración: 45 minutos
Actividad:
- Recapitulación de la sesión anterior: Realizar una breve revisión de la información aprendida sobre el corazón y los vasos sanguíneos.
- Explicar la importancia del intercambio de gases en el sistema circulatorio y su relación con la función general del corazón y los vasos sanguíneos.
- Realizar una actividad práctica donde los alumnos puedan simular el intercambio de gases en el cuerpo humano utilizando modelos representativos del sistema circulatorio.
Sesión 3:
Duración: 45 minutos
Actividad:
- Presentar el concepto de salud ambiental y su relación con el sistema circulatorio.
- Explicar cómo el ambiente puede afectar la salud del sistema cir