Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.

Arely Ramirez
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Mantiene el control y equilibrio de los distintos segmentos corporales tanto en situaciones estáticas (sostenerse en un pie, hacer una figura con el cuerpo, entre otras) como en movimientos sin desplazamiento (girar, brincar, entre otras).
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planificación de clase: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos mantendrán el control y equilibrio de los distintos segmentos corporales tanto en situaciones estáticas como en movimientos sin desplazamiento.


PDA: Mantiene el control y equilibrio de los distintos segmentos corporales tanto en situaciones estáticas como en movimientos sin desplazamiento.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinaridad: Atender al problema del sedentarismo y promover la vida saludable


Duración de cada sesión: 45 minutos


Sesión 1:


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos): Saludo y presentación del tema. Explicar a los alumnos la importancia de mantenerse activos y saludables.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Ejercicio de calentamiento: Realizar una serie de estiramientos y movimientos articulares para preparar el cuerpo.

    • Juego de equilibrio estático: Los alumnos deberán mantener el equilibrio en diferentes posturas (sostenerse en un pie, hacer una figura con el cuerpo, etc.).

    • Reflexión y conversación: Preguntar a los alumnos cómo se sintieron al realizar los ejercicios y qué dificultades encontraron. Hablar sobre la importancia de mantener el equilibrio corporal.



  3. Cierre (10 minutos): Recapitulación de lo aprendido y asignación de tareas para la siguiente sesión.




Sesión 2:


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos): Saludo y revisión de las tareas asignadas en la sesión anterior.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Ejercicio de calentamiento: Repetir los estiramientos y movimientos articulares.

    • Juego de movimientos sin desplazamiento: Los alumnos realizarán giros, brincos y otras actividades que no impliquen mo