Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Objetivo: Reflexionar acerca de la importancia de las fuentes históricas para la interpretación de hechos y procesos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Temática interdisciplinar: Adicciones

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema "Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir".


• Introducción al problema de las adicciones y su relación con la historia.


• Planteamiento del problema central: ¿Cómo las adicciones han afectado a las sociedades antiguas y cómo podemos aprender de su historia para abordar este problema en la actualidad?

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas sobre las adicciones y su impacto en la sociedad.


• Lectura de textos breves sobre el consumo de sustancias en civilizaciones antiguas como el antiguo Egipto y Mesopotamia.


• Análisis en grupos pequeños de las fuentes históricas para identificar las causas, consecuencias y posibles soluciones a las adicciones en esas civilizaciones.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo.


• Reflexión final sobre la importancia de las fuentes históricas para comprender los hechos y procesos relacionados con las adicciones.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Presentación de nuevas fuentes históricas relacionadas con las adicciones en civilizaciones antiguas como la Grecia clásica y la Roma antigua.


• Planteamiento de preguntas de reflexión: ¿Cuáles eran las sus