Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.

Jose Santiago Arellano
Secundaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico Química 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza la concentración de sustancias de una mezcla expresadas en porcentaje en masa y porcentaje en volumen en productos de higiene personal, alimentos y limpieza, entre otros, para la toma de decisiones orientadas al cuidado de la salud y al consumo responsable.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Química - Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano


Objetivo (PDA): Analizar la concentración de sustancias de una mezcla expresadas en porcentaje en masa y porcentaje en volumen en productos de higiene personal, alimentos y limpieza, entre otros, para la toma de decisiones orientadas al cuidado de la salud y al consumo responsable.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Atender al problema "Problemas con operaciones básicas"


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de la clase:



  1. Inicio:



  • Introducción al tema y motivación: Proyectar imágenes de diferentes productos de uso cotidiano y preguntar a los alumnos si conocen la importancia de la concentración de sustancias en estas mezclas.

  • Planteamiento del problema: Presentar el problema "Problemas con operaciones básicas" relacionado con el cálculo de porcentajes en masa y volumen en mezclas de productos de uso cotidiano.

  • Actividad inicial: Dividir a los alumnos en grupos y entregarles diferentes productos de uso cotidiano para que observen sus etiquetas e identifiquen la información relacionada con la concentración de sustancias.



  1. Desarrollo:



  • Indagación guiada: Guiar a los alumnos a través de preguntas para que investiguen y recopilen información sobre la importancia de la concentración de sustancias en productos de higiene personal, alimentos y limpieza.

  • Experimentación: Realizar experimentos sencillos en el laboratorio para que los alumnos observen cómo varía la concentración de sustancias en diferentes mezclas y cómo esto puede afectar su eficacia y seguridad.

  • Resolución de problemas: Plantear a los